{"id":53066,"date":"2026-09-23T10:30:46","date_gmt":"2026-09-23T08:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/tresipunt.com\/?p=53066"},"modified":"2026-09-23T10:30:47","modified_gmt":"2026-09-23T08:30:47","slug":"1edtech-learning-impact-europe-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/","title":{"rendered":"1EdTech Learning Impact Europe 2026: la interoperabilidad deja de ser teor\u00eda"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_88 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#%C2%BFEn_que_punto_esta_la_interoperabilidad_educativa_en_Europa\" >\u00bfEn qu\u00e9 punto est\u00e1 la interoperabilidad educativa en Europa?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#1EdTech_Europe_ya_es_una_realidad\" >1EdTech Europe ya es una realidad<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#LTI_mejorando_las_integraciones\" >LTI: mejorando las integraciones<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#Edu-API\" >Edu-API<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#Wallets_e_identidades_de_piloto_a_produccion\" >Wallets e identidades: de piloto a producci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#Alianzas_europeas_y_espacios_de_datos\" >Alianzas europeas y espacios de datos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/1edtech-learning-impact-europe-2026\/#Que_significa_esto_si_gestionas_una_plataforma_Moodle\" >Qu\u00e9 significa esto si gestionas una plataforma Moodle<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Del 15 al 17 de septiembre estuvimos en Sal\u00f3nica, en la Aristotle University, donde se celebr\u00f3 el <a href=\"https:\/\/web.cvent.com\/event\/a46894e6-7b79-4d55-8029-ea801746f6f7\/summary\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1EdTech Learning Impact Europe 2026.<\/a> Durante tres d\u00edas, universidades, administraciones y proveedores tecnol\u00f3gicos de toda Europa <strong>pusieron sobre la mesa c\u00f3mo est\u00e1n conectando sus sistemas: matr\u00edculas, identidades, credenciales y herramientas que hasta hace poco viv\u00edan en compartimentos separados.<\/strong> Estuvimos all\u00ed como patrocinadores del evento y tambi\u00e9n como ponentes.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"339\" src=\"https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Vistas-Salo\u2560unica-1024x339.jpg\" alt=\"1edtech learning impact_2026\" class=\"wp-image-53067\" 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jornadas: <strong>los est\u00e1ndares de interoperabilidad han dejado de ser documentos de especificaci\u00f3n para convertirse en implantaciones reales<\/strong>. Ya no se debate si funcionar\u00e1n, sino c\u00f3mo se despliegan en instituciones con decenas de miles de estudiantes detr\u00e1s. Si tu organizaci\u00f3n trabaja con <a href=\"https:\/\/tresipunt.com\/es\/moodle-elearning\/\">Moodle<\/a>, buena parte de lo que se present\u00f3 afecta de forma directa a c\u00f3mo tu plataforma se comunica con el resto de sistemas del campus.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:26px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1EdTech_Europe_ya_es_una_realidad\"><\/span>1EdTech Europe ya es una realidad<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asistimos a la <strong>primera Asamblea General de 1EdTech Europe<\/strong>, donde se aprobaron los estatutos y el board. La entidad europea avanza hacia una estructura propia dentro de 1EdTech, con un objetivo de fondo muy concreto: que todos los est\u00e1ndares sean compatibles con la normativa y los marcos europeos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo que ya est\u00e1 en marcha:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mapeo de Edu-API 1.0 y Open Badges 3.0<\/strong> contra el European Learning Model (ELM), con trabajo avanzado.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Grupos de trabajo definidos<\/strong> que publicar\u00e1n los perfiles europeos de las especificaciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>DESM<\/strong> (<a href=\"https:\/\/1ed.tech\/desm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1ed.tech\/desm<\/a>) como herramienta con la que se dise\u00f1an esos mapeos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No es un detalle burocr\u00e1tico. Significa que las especificaciones internacionales van a tener una versi\u00f3n que encaja con el marco regulatorio europeo, y eso reduce el trabajo de adaptaci\u00f3n que hoy asume cada instituci\u00f3n por su cuenta.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"LTI_mejorando_las_integraciones\"><\/span>LTI: mejorando las integraciones<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El bloque de LTI trajo piezas nuevas que afectan de lleno a c\u00f3mo integramos herramientas dentro del LMS:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>LTI Asset Processor.<\/strong> Nueva especificaci\u00f3n construida sobre LTI 1.3, presentada por Turnitin, que abre un conjunto de servicios y flujos de trabajo nuevos para las integraciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>LTI Link and Content Service + Platform Notification Service.<\/strong> Resuelven un problema real: hasta ahora, una vez colocado el contenido en un curso, el est\u00e1ndar enmudec\u00eda. Con estos servicios la herramienta puede inspeccionar y actualizar el contenido que ha colocado, y la plataforma puede notificar cambios. Se vio una demo end-to-end con Blackboard, Cengage y Turnitin.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El caso del Reino Unido.<\/strong> CoSector (University of London) explic\u00f3 c\u00f3mo est\u00e1n articulando, a nivel institucional y nacional, la evaluaci\u00f3n y el feedback sobre LTI.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El beneficio pr\u00e1ctico del segundo punto es evidente para cualquiera que gestione un cat\u00e1logo grande: <strong>menos enlaces rotos y menos contenido desactualizado<\/strong>, sin revisiones manuales curso a curso.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:26px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Edu-API\"><\/span>Edu-API<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Edu-API es el est\u00e1ndar que cubre las necesidades de la universidad, un caso bastante m\u00e1s complejo que OneRoster, pensado para K12. Permite <strong>sincronizar matr\u00edculas, personas y cursos entre el SIS y el LMS<\/strong>, que es una de las peticiones m\u00e1s repetidas en cualquier proyecto universitario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Presentamos \u00abFrom Interoperability to Impact: Edu-API Implementation for Moodle\u00bb junto con la Aristotle University of Thessaloniki. Contamos decisiones de arquitectura, retos encontrados durante la implementaci\u00f3n y las oportunidades que Edu-API abre para anal\u00edtica y nuevos servicios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El inter\u00e9s fue alto, y no solo en nuestra sesi\u00f3n. 1EdTech present\u00f3 su actualizaci\u00f3n del est\u00e1ndar, con nuevos endpoints y perfilado contra ELM. GUnet explic\u00f3 c\u00f3mo han integrado Edu-API en Open eClass. Y la propia Aristotle University mostr\u00f3 su exportador Universis Edu-API, que sincroniza el SIS en tiempo real y cuenta con su plugin consumidor para Moodle. <strong>Tres implementaciones distintas en un mismo evento son una se\u00f1al clara:<\/strong> el est\u00e1ndar est\u00e1 pasando de especificaci\u00f3n a implantaci\u00f3n real.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2-1024x768.jpg\" alt=\"1edtech learning impact Edu-Api\" class=\"wp-image-53070\" style=\"width:856px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2-768x576.jpg 768w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Presentacio\u2560u-Antoni-2.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:26px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wallets_e_identidades_de_piloto_a_produccion\"><\/span>Wallets e identidades: de piloto a producci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El bloque de credenciales fue el que m\u00e1s recorrido tiene por delante. Se habl\u00f3 de credenciales verificables, Open Badges 3.0 y European Digital Credentials sobre ELM, con eIDAS 2 y el EUDI Wallet como marco de referencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dos casos lo aterrizaron bien. SURF present\u00f3 su evoluci\u00f3n de Edubadges a eduCredentials, junto con el piloto eduwallet. Y GUnet explic\u00f3 el despliegue del nuevo carn\u00e9 de estudiante en la Universidad de Atenas, <strong>con m\u00e1s de 90.000 estudiantes detr\u00e1s<\/strong>, combinando European Student Card, credenciales verificables y wallet, partiendo \u00fanicamente de los datos del SIS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El mensaje del bloque fue honesto: se est\u00e1 pasando de piloto a producci\u00f3n, con el debate abierto sobre si el ecosistema de wallets est\u00e1 ya lo bastante maduro para las universidades.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Alianzas_europeas_y_espacios_de_datos\"><\/span>Alianzas europeas y espacios de datos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El \u00faltimo gran tema fue c\u00f3mo intercambian datos las instituciones entre ellas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UOC present\u00f3 su caso dentro del proyecto europeo DS4Skills, un espacio de datos federado que cruza datos educativos propios con datos de mercado laboral para orientar al estudiante y ajustar la oferta formativa, siempre con ELM como formato y con los procedimientos de RGPD y privacidad aplicados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La alianza OpenEU, por su parte, mostr\u00f3 su Joint Learning Platform, que funciona como banco de pruebas de los pilares del European Higher Education Interoperability Framework (HEIF). El reto que quiere resolver no es peque\u00f1o: <strong>autenticaci\u00f3n global, matr\u00edculas, estudios y credenciales entre instituciones con niveles de madurez y culturas muy distintas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"771\" src=\"https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-1024x771.jpg\" alt=\"1edtech impact_evento\" class=\"wp-image-53073\" style=\"width:734px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-1024x771.jpg 1024w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-300x226.jpg 300w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-768x578.jpg 768w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-1536x1157.jpg 1536w, https:\/\/tresipunt.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Barco-2048x1542.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Que_significa_esto_si_gestionas_una_plataforma_Moodle\"><\/span>Qu\u00e9 significa esto si gestionas una plataforma Moodle<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A estos eventos vamos con una pregunta en la cabeza: qu\u00e9 de todo lo que se presenta es aplicable a los proyectos que tenemos ahora mismo entre manos. Esto es lo que nos llevamos de Tesal\u00f3nica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/github.com\/3iPunt\/moodle-enrol_eduapi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Edu-API<\/strong><\/a> <strong>es hoy la v\u00eda m\u00e1s s\u00f3lida<\/strong> para conectar el SIS con Moodle en entornos universitarios, y ya hay implementaciones funcionando que lo demuestran.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Las novedades de LTI<\/strong> permiten mantener vivo el contenido integrado, no solo colocarlo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Las credenciales verificables y el alineamiento con el marco europeo<\/strong> dejan de ser un experimento y empiezan a pedir decisiones de arquitectura, sobre todo en la instituci\u00f3n p\u00fablica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Patrocinar el evento y participar en los grupos donde se cocinan los est\u00e1ndares nos permite llegar a los proyectos con el trabajo hecho, en lugar de reaccionar cuando la normativa aprieta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00f3nica del 1EdTech Learning Impact Europe 2026: Edu-API en Moodle, novedades de LTI, wallets y credenciales europeas. Te contamos lo que vimos 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