La semana pasada celebramos, junto con UNIFIT, Edutech Cluster y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la primera edición de The CommonTech Room, un espacio pensado para reflexionar sobre uno de los grandes retos actuales de las instituciones educativas: cómo liderar ecosistemas digitales cada vez más complejos sin perder a las personas por el camino.
Vivimos un momento donde la transformación digital educativa avanza muy rápido. Nuevas herramientas, inteligencia artificial, automatizaciones, plataformas LMS, integraciones y procesos digitales aparecen constantemente dentro de universidades, centros formativos y organizaciones. Y muchas veces el verdadero problema ya no es incorporar tecnología, sino conseguir que todo tenga sentido dentro del ecosistema.
Precisamente por eso nació esta jornada. Inspirada en aquellas antiguas common rooms universitarias donde las ideas se compartían alrededor del fuego y las conversaciones importantes encontraban su espacio.
Porque, a veces, parar a pensar también forma parte de avanzar.
Cómo liderar la transformación digital en instituciones educativas
Uno de los momentos principales de la jornada fue la mesa redonda formada por Ramón Martí, Jordi Duran y Susana Álvarez, moderada por Ana Sedano.
La conversación aterrizó muchos de los retos que viven hoy universidades y organizaciones educativas: gobernanza tecnológica, sostenibilidad, liderazgo distribuido, experiencia de usuario o la dificultad de tomar decisiones dentro de ecosistemas digitales que han crecido por acumulación.
Porque muchas instituciones conviven actualmente con múltiples plataformas, herramientas y procesos digitales que se han ido incorporando para resolver necesidades concretas, pero sin una visión global del ecosistema educativo.
La conversación giró en torno a tres grandes ejes.
Estrategia
La necesidad de replantear ecosistemas digitales que, a menudo, han crecido por acumulación. Hablar de tecnología también es hablar de criterio, gobernanza y de tomar decisiones sobre qué tiene sentido mantener, integrar o dejar atrás.
Experiencia
La tecnología solo aporta valor cuando mejora realmente la experiencia de las personas. La integración, la coherencia y la simplificación aparecieron como elementos clave para construir ecosistemas más sostenibles y útiles.
Expectativa
Las instituciones conviven con expectativas y cambios constantes. El gran reto es avanzar, innovar y transformar sin perder a las personas por el camino ni convertir la complejidad en una barrera más.
Ecosistemas digitales educativos más simples y sostenibles
Otro de los temas centrales fue la necesidad de construir ecosistemas digitales más coherentes y sostenibles.
Cuando las plataformas educativas, los LMS y las herramientas trabajan de forma aislada, la complejidad acaba recayendo sobre las personas. Sobre equipos técnicos, docentes, estudiantes y organizaciones que necesitan gestionar cada vez más procesos digitales.
Por eso, durante la conversación surgieron constantemente conceptos como integración, simplificación y experiencia de usuario. Porque la tecnología solo aporta valor cuando realmente facilita el trabajo y mejora la experiencia de las personas que utilizan el ecosistema digital cada día.
Y precisamente ahí está uno de los grandes retos de la transformación digital educativa actual: conseguir que la tecnología acompañe sin convertirse en una barrera más.
Inteligencia artificial en educación: integrar la IA con criterio
La jornada también contó con un espacio participativo en formato World Café, dinamizado conjuntamente con la Universidad de Valladolid, centrado en la integración de la inteligencia artificial en instituciones educativas.
Más allá del impacto mediático de la IA, la conversación se centró en cuestiones mucho más importantes: gobernanza, formación, sostenibilidad, criterio y acompañamiento.
¿Cómo integrar herramientas de inteligencia artificial dentro de plataformas educativas y ecosistemas digitales sin generar más complejidad? ¿Cómo aprovechar su potencial sin perder el foco pedagógico y humano?
Entre muchas reflexiones interesantes apareció una idea especialmente compartida por los asistentes: entender la IA como una aliada dentro de los equipos. No como un sustituto de las personas ni del criterio profesional, sino como una herramienta capaz de acompañar procesos, automatizar tareas y ayudar a avanzar de forma más eficiente.
Mantengamos el fuego encendido hasta la próxima
La primera edición de The CommonTech Room ha sido, esperamos, la primera de muchas. Durante toda la jornada quedó claro que muchas instituciones educativas comparten desafíos similares alrededor de la transformación digital, la gestión tecnológica y la evolución de sus plataformas formativas.
Y también quedó clara otra idea importante: muchas veces las conversaciones más útiles no son las que ofrecen respuestas inmediatas, sino las que ayudan a entender mejor la complejidad del momento actual.
En un contexto donde las expectativas, la tecnología y la inteligencia artificial evolucionan constantemente, generar espacios para compartir experiencias, contrastar visiones y reflexionar conjuntamente empieza a ser más necesario que nunca.
Porque liderar un ecosistema digital educativo no consiste solo en incorporar nuevas herramientas. Consiste en gestionar el cambio, gobernar la complejidad y acompañar a las personas que hacen posible la transformación.
