Estadísticas de consumo de vídeo
Los vídeos son sin duda un elemento multimedia de gran consumo en España y a nivel mundial.
Veamos unos datos que lo corroboran.
Usuarios de Youtube
Youtube es la segunda red social más popular con 2.514 millones de usuarios activos a nivel mundial, según el informe de statista de enero de 2023.
Uso de vídeo por edad
De entre las plataformas de vídeo, Youtube se posiciona en segundo lugar, después de Netflix para los millennials, y encabeza la lista para la generación Z, según un informe de Ypulse.
Tiempo de uso de vídeo
Las personas pasan, en promedio, 23.7 horas al mes en YouTube, según el informe de enero de 2022 de HootSuite y WeAreSocial.
Uso de vídeo por países
En la distribución de consumo de Youtube por países, España en 2021 alcanzó 37,4 millones de usuarios, aunque el uso en distintas partes del mundo es mucho mayor.
Consumo de vídeo por dispositivos
El consumo de vídeo en el móvil es mucho mayor que en el ordenador.
Con estos datos podemos afirmar, como hemos mencionado anteriormente, que los vídeos son un elemento muy atractivo para los usuarios sin distinción de edad, tipo de dispositivo o país.
Por tanto, si es un elemento de gran consumo, ¿por qué no insertar vídeos en las formaciones online?
¿Cómo formar a los empleados a través de videos?
Según la necesidad de cada empresa, se necesita un contenido u otro.
Por nuestra experiencia en el mundo de la educación online, apostamos siempre por los contenidos 100% personalizados para crear entornos de aprendizaje atractivos y que el usuario los consuma de una manera grata, sin que se le haga pesado.
Dependiendo del tipo de necesidad, se pueden añadir contenidos gamificados para que el aprendizaje sea lúdico y tenga una mayor tasa de éxito.
Videos para las formaciones e-learning
En muchas ocasiones, las formaciones son para aprender procesos manuales y un PDF a modo de tutorial explicativo se hace pesado, por eso en 3ipunt diseñamos una interfaz para visualizar los videos similar a las de las plataformas de streaming Netflix, Prime Video, etc., para que el usuario vea algo que ya conoce y usa a diario y a modo de capítulos, insertamos las distintas actividades: retos, evaluaciones, para que ese material formativo en video, tenga una estructura mucho más atractiva.
De este modo el usuario tiene la sensación de estar siguiendo una serie: hoy un capítulo, mañana el siguiente y así se va completando el curso.
Videos como material de consulta
Pero vamos más allá. Podemos utilizar los vídeos no sólo para formar a empleados, sino como material de consulta.
A veces nos encontramos con empresas, por ejemplo, de reparaciones de vehículos, reparación de maquinaria y otros tipos de reparaciones, donde los empleados de mayor edad son los que tienen el conocimiento dada su amplia experiencia en el sector y son expertos en acciones determinadas de reparación y también conocen los “trucos” que han aprendido a lo largo su carrera profesional.
Para preservar ese conocimiento, nuestro equipo de contenidos elearning se desplaza al lugar de trabajo del cliente con material de grabación, iluminación y audio para poder posteriormente generar ese contenido en vídeo. Grabamos al empleado experto realizando o contando los trucos que ha aprendido a lo largo de los años de trabajo, no haciendo procesos habituales (que a veces también para tener más contenido de consulta).
De esta manera, cuando llegue la hora de la jubilación de ese profesional o se rompan los lazos entre empresa-empleado, el conocimiento se mantenga y pueda ser consultado por otros trabajadores, como si ese proceso en cuestión fuera un capítulo de la serie.
Sin duda un ahorro de tiempo y optimización de procesos de trabajo.
Te dejamos un vídeo donde Javi Ronda explica un poco más sobre los tipos de contenidos e-learning y cómo los diseñamos en la empresa.
