Cada versió nova de Moodle planteja el mateix dubte en els equips de formació: ens posem ara o esperem a la següent? Amb la 5.3 aquesta decisió és més fàcil de prendre, perquè no és una versió de pas.
Què porta Moodle 5.3? És la nova versió de suport a llarg termini i arriba amb un canvi de fons en com es dissenya un curs: els resultats d’aprenentatge entren a la plataforma i connecten el que l’alumnat ha d’aprendre amb les activitats que el porten fins aquí. Al voltant d’això hi ha una interfície renovada, amb mode fosc, i eines més manejables per al dia a dia de la docència i de l’administració.
T’expliquem el que més notarà el teu equip si treballes amb Moodle.
Una versió LTS: sobre aquesta es planifica
La 5.3 és la següent versió de suport a llarg termini després de la 4.5, i això canvia el calendari de qualsevol plataforma:
- Rep correccions generals durant un any i actualitzacions de seguretat fins a octubre de 2029.
- La 4.5 deixa de rebre correccions de seguretat a l’octubre de 2027. Qui segueixi en una 4.x té aquí el seu següent destí natural.
- Es pot actualitzar directament des de la 4.4 o superior, sense salts intermedis.
Dit d’una altra manera: si la teva organització treballa amb cicles llargs i prefereix no tocar la plataforma cada sis mesos, aquesta és la versió sobre la qual convé assentar-se. I és bon moment per a començar a revisar plugins, temes i requisits del servidor, que és on solen aparèixer les sorpreses.
Dissenyar el curs entorn de resultats d’aprenentatge
És la novetat de fons de la versió. Fins ara, la relació entre el que un curs vol aconseguir i el que l’alumnat fa dins d’ell vivia al cap del professorat o en un document a part. Moodle 5.3 la hace visible dentro del curso.
Cómo funciona:
- Cada curs defineix els seus propis resultats i pot utilitzar els que la institució comparteix en tot el lloc.
- L’escala és opcional: un resultat pot descriure què cal aprendre sense arrossegar una nota darrere.
- Els resultats es vinculen a les activitats des de la configuració de cadascuna.
- S’importen i exporten, així que es reutilitzen entre cursos sense refer el treball.
L’alumnat el veu en una pàgina nova dins de «Més», amb cada resultat, la seva descripció i, sota, les activitats que ajuden a aconseguir-lo. Deixa de ser una llista de tasques puntuals: s’entén per què està cadascuna aquí.
Diversos avaluadors, una sola nota
La correcció a diverses mans va començar en la 5.2 i en la 5.3 es completa. En la pàgina d’enviaments, cada avaluador té la seva columna amb la seva qualificació i el seu estat, i Moodle combina aquestes notes en la final segons el criteri que hagis configurat, per exemple la mitjana.
El que aporta aquesta versió és el feedback. Cada avaluador deixa el seu propi comentari al costat de la nota que posa, al marge del comentari general per a l’estudiant. Quan es publica la qualificació, l’alumne veu en la mateixa pantalla la nota final, qui ha corregit el seu treball, què diu cada persona amb el seu nom i, al tancament, el comentari general.
Tot es prepara des de la configuració de la tasca: quants avaluadors obligatoris intervenen, quants opcionals i com es calcula la nota. Els opcionals queden desactivats per estudiant fins que un professor els activa, la qual cosa permet moderar o qualificar per mostreig sense sortir de Moodle. Una funcionalitat que, per cert, neix de la pròpia comunitat.
Una interfície més clara, i per fi mode fosc
El mode fosc era la petició més votada de la comunitat en el tracker, amb 70 vots. Arriba al tema Boost com a opció experimental, amb tres modes —clar, fosc i el del sistema— que cada persona tria des de la barra de navegació superior. L’administrador l’habilita des dels ajustos experimentals de Boost i decideix el mode per defecte del lloc.
La resta del canvi va en la mateixa direcció, menys soroll:
- Nova tipografia, Noto Sans, en tota la plataforma.
- La pàgina se centra en el contingut: l’índex del curs i el panell de blocs queden al costat de l’àrea principal, així que en pantalles amples el text no s’estira fins a les vores.
- Cada secció és una targeta, amb capçalera blanca i cos gris clar, de manera que es veu on acaba una i comença la següent.
- Navegació lineal: botons d’anterior i següent al peu de cada activitat, perquè l’alumnat recorri el curs en ordre sense que ningú construeixi aquest camí a mà.
La navegació lineal s’activa en els cursos amb format de seccions personalitzades o setmanals, també en els quals ja existeixen en actualitzar, i l’administrador pot desactivar-la per format de curs si prefereix no utilitzar-la. El que és important: les estructures de curs i els fluxos de treball no canvien. Qui ja utilitza Moodle es continua movent igual.
Eines més manejables per al dia a dia
Són canvis petits sobre el paper, d’aquests que es noten a la setmana d’utilitzar-los:
- Data de lliurament en els qüestionaris, separada de la data de tancament. Funciona igual que en les tasques: marques un termini clar sense bloquejar l’accés, l’alumnat pot continuar intentant-lo després i aquests intents queden marcats com fora de termini. Admet excepcions per a persones o grups concrets.
- Eliminar preguntes juntament amb la seva categoria. En esborrar una categoria del banc, Moodle indica quantes preguntes conté i quantes estan en ús. Pots moure totes o només les que s’utilitzen, i la resta s’eliminen en un únic pas. Les preguntes que utilitza un qüestionari mai s’esborren. Fer neteja deixa de ser una tarda sencera.
- Acordió i nous estils de llista en el TinyMCE, sense plugins addicionals. L’acordió plega el contingut en seccions que l’alumnat obre i tanca, i s’insereix des del menú de l’editor.
- BigBlueButton activat per defecte en les instal·lacions noves. Apareix en gris en el selector d’activitats fins que un administrador el connecta a un servidor, així que el professorat sap que la videoconferència existeix i a qui demanar-la.
A això se sumen els informes de qüestionari amb filtre per usuari, més opcions de Safe Exam Browser per a entorns de supervisió i un banc de preguntes on les accions massives funcionen igual que en les pàgines de curs.
Informes i administració: menys esperes i més context
Si gestionas la plataforma, aquí hay cuatro cosas que te van a ahorrar tiempo:
- Agrupar per data en el generador d’informes, per setmana, mes o any. Les tendències es veuen dins de Moodle, sense exportar a un full de càlcul per a repetir el mateix càlcul. Si treballes amb informes personalitzats, això s’agraeix.
- Eliminar cursos en segon pla. Un ajust nou mana l’esborrament a la cua: el curs queda marcat com «en cua per a eliminar» i tu continues treballant. Amb cursos grans, que són els que triguen, és quan es nota.
- Els riscos dels rols, a la vista. La llista de rols ordena les seves icones de risc per gravetat i amb colors molt més llegibles, hi ha una columna que indica quants usuaris tenen realment cada rol i en fer clic en una icona es veuen les capacitats associades. Auditar permisos deixa de dependre de la memòria.
- Cerca global més afinada. Troba coincidències per l’inici de les paraules: escrivint «mem» apareixen «memory» i «memorizing». Amb dues paraules, retorna el que coincideix amb ambdues. I funciona amb el motor simple que Moodle porta de sèrie.
Completen l’apartat les tasques programades que es poden posar en cua sota demanda, sense esperar a la següent execució, els formularis d’audiència que carreguen més ràpid i les notificacions d’inici de sessió activades per defecte.
IA amb més opcions i, per fi, visibilitat
L’enfocament de Moodle sobre la intel·ligència artificial es recolza en dues idees: que triïs el proveïdor que encaixa amb la teva organització i que puguis veure com s’està utilitzant.
En la 5.3, Anthropic passa a estar disponible en el nucli. Se suma a OpenAI, Azure, AWS Bedrock, Gemini i la resta, de manera que no hi ha dependència d’un únic proveïdor; fins i tot pots repartir quin proveïdor s’ocupa de cada funció. Es configura com sempre: clau, límits d’ús i elecció del model en els ajustos detallats.
L’altra meitat és l’informe d’ús d’IA en el curs, dins de «Més» i «Informes». El professorat veu qui ha utilitzat la IA, en quina activitat, quin tipus de petició era i si va funcionar, sense accedir a les instruccions ni a les respostes. I l’alumnat té aquest mateix informe des del seu costat: cada estudiant consulta únicament les seves pròpies peticions i pot repassar cada vegada que va usar la IA en el curs.
Per a qualsevol organització que estigui definint la seva política d’ús d’IA en formació, tenir dades pròpies val més que una norma escrita a cegues.
Què convé revisar abans d’actualitzar
Hi ha tres canvis tècnics que afecten la planificació de l’actualització:
- El tema Classic desapareix del nucli. Els llocs que ho utilitzen passen automàticament a Boost i conserven els seus ajustos principals, però si tens un tema personalitzat basat en Classic o el forces des de config.php, revisa-ho abans de fer el pas.
- OAuth 2 amb tokens d’accés personal per a la nova API REST, amb el que els sistemes de tercers es connecten de forma més segura.
- React entra en el nucli com a base per a desenvolupaments futurs: la navegació superior i la secundària ja utilitzen components React.
El detall complet està en les notes de la versió 5.3 de Moodle.
Moodle 5.3 detalladament: el nostre seminari web complet
Antoni Bertran, CTO de 3ipunt, va repassar totes aquestes novetats en directe i les va mostrar dins de la plataforma, amb exemples de com es configuren. Si vols veure-les en funcionament abans de decidir quan actualitzes, el seminari web complet està disponible aquí.
Com ho afrontem a 3ipunt
Una actualització a una versió LTS no és només un canvi de número. És revisar plugins, temes propis i integracions, decidir què s’adapta i què es retira, provar-ho en un entorn de preproducció i planificar la finestra de migració perquè la formació no s’aturi.
A 3ipunt portem més de quinze anys treballant amb Moodle i vam ser el primer Moodle Premium Partner d’Espanya. Comptem amb l’ISO 9001 i l’ISO 27001, i Moodle ens ha reconegut amb els premis Major Open Source Contributor, Branded Moodle App Contributor i Education Contributor of the Year. Aquesta experiència és la que posem en cada actualització, sigui una plataforma amb dos-cents usuaris o amb cent mil.
Si a més vols anar més enllà del que porta el nucli (analítica avançada, programes visuals o notificacions intel·ligents), la Suite Fresk és compatible amb el teu Moodle i suma aquesta capa sense tocar l’estructura de la plataforma.
